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La detección temprana del Trastorno del Espectro Autista (TEA) puede marcar una diferencia significativa en el desarrollo y bienestar de los niños. Muchas familias se preguntan cuáles son las señales que deben observar y cuándo es el momento adecuado para buscar orientación profesional. En Kallpa, comprendemos las inquietudes de padres y cuidadores, y estamos aquí para brindar información clara y confiable que les ayude a tomar decisiones informadas sobre el acompañamiento de sus hijos.
Este artículo proporciona una guía completa sobre los principales signos del TEA, basada en los criterios del DSM-5, y explica cómo la detección oportuna puede abrir puertas a intervenciones que respeten y potencien las capacidades únicas de cada niño.
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo que se manifiesta en la forma en que una persona percibe el mundo, se comunica e interactúa con los demás. Según el DSM-5, el TEA se caracteriza por:
Diferencias en la comunicación social e interacción: Esto incluye desafíos para establecer y mantener relaciones, comprender señales sociales y compartir intereses o emociones con otros.
Patrones de comportamiento, intereses o actividades restringidos y repetitivos: Pueden manifestarse a través de movimientos repetitivos, rutinas específicas, intereses intensos en temas particulares o sensibilidades sensoriales.
Es importante destacar que el TEA no define a una persona, sino que es una parte de su neurodiversidad. Cada individuo dentro del espectro es único, con fortalezas y necesidades particulares.
La detección temprana es fundamental para proporcionar el apoyo adecuado en el momento oportuno. Aunque cada niño se desarrolla a su propio ritmo, existen algunas señales que pueden indicar la presencia de TEA:
✔ Contacto visual limitado: El niño puede evitar o tener dificultad para sostener la mirada durante las interacciones.
✔ Retraso en el desarrollo del lenguaje: Puede haber ausencia de balbuceo a los 12 meses, falta de palabras simples a los 16 meses, o pérdida de habilidades lingüísticas previamente adquiridas.
✔ Dificultad para responder a su nombre: Puede parecer que no escucha cuando se le llama, incluso cuando no hay problemas auditivos.
✔ Limitada expresión de emociones: Puede mostrar menos expresiones faciales o gestos para compartir alegría, interés o afecto.
✔ Desafíos en el juego compartido: Puede tener dificultad para participar en juegos de imitación o compartir intereses con otros niños.
✔ Movimientos repetitivos: Como aleteo de manos, balanceo del cuerpo o giros sobre sí mismo.
✔ Apego a rutinas específicas: Puede mostrar malestar significativo ante cambios en la rutina o en el entorno.
✔ Intereses intensos y específicos: Puede desarrollar un interés profundo y persistente en objetos, temas o actividades particulares.
✔ Sensibilidades sensoriales: Puede reaccionar de manera inusual a sonidos, texturas, luces o sabores, mostrando hipersensibilidad o hiposensibilidad.
✔ Uso inusual de objetos: Como alinear juguetes de manera repetitiva o enfocarse en partes específicas de objetos en lugar del objeto completo.
La información errónea puede generar preocupaciones innecesarias o retrasar la búsqueda de apoyo adecuado. A continuación, aclaramos algunos conceptos comunes:
Mito: "Si un niño hace contacto visual, no puede tener TEA."
Realidad: Algunos niños con TEA pueden hacer contacto visual, aunque puede ser breve o selectivo. La ausencia o limitación del contacto visual es solo una de muchas posibles señales.
Mito: "Los niños con TEA no pueden desarrollar habilidades sociales."
Realidad: Con el apoyo adecuado, muchos niños con TEA desarrollan habilidades sociales significativas y establecen relaciones significativas.
Mito: "El TEA solo se puede identificar en la primera infancia."
Realidad: Aunque muchas señales aparecen tempranamente, algunas personas reciben un diagnóstico en la adolescencia o adultez, especialmente cuando las demandas sociales aumentan.
Mito: "Existe una forma correcta de comportamiento para las personas con TEA."
Realidad: El TEA es un espectro diverso. Cada persona tiene su propia combinación de fortalezas, desafíos y características únicas.
Identificar las señales del TEA en etapas tempranas permite:
✔ Acceso a intervenciones oportunas: Las estrategias de apoyo implementadas tempranamente pueden potenciar el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y de autorregulación.
✔ Comprensión y apoyo familiar: Las familias pueden aprender estrategias para apoyar a su hijo de manera efectiva y respetuosa.
✔ Planificación individualizada: Permite desarrollar planes de acompañamiento personalizados que consideren las necesidades y fortalezas específicas del niño.
✔ Reducción del estrés familiar: Comprender las necesidades del niño puede reducir la incertidumbre y proporcionar herramientas prácticas para el día a día.
✔ Mejor calidad de vida: El apoyo temprano está asociado con mejores resultados en el desarrollo integral y bienestar general del niño.
En Kallpa, ofrecemos un espacio de aprendizaje especializado que comprende y respeta la neurodiversidad. Nuestro enfoque se centra en:
Realizamos evaluaciones completas que consideran todas las áreas del desarrollo, permitiéndonos comprender las necesidades únicas de cada niño y diseñar estrategias de apoyo individualizadas.
Implementamos intervenciones respaldadas por investigación científica, adaptadas a las características y ritmo de aprendizaje de cada estudiante.
Trabajamos en estrecha colaboración con las familias, proporcionando orientación, herramientas prácticas y apoyo continuo para que puedan participar activamente en el desarrollo de su hijo.
Creamos un entorno que valora la diversidad, promueve la autorregulación y fomenta el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas en un contexto natural y significativo.
Contamos con profesionales especializados en diferentes áreas que colaboran para ofrecer un apoyo integral: terapeutas ocupacionales, especialistas en comunicación, psicólogos y maestros capacitados en enseñanza adaptada.
Es recomendable buscar orientación profesional si observa:
✔ Su hijo no responde a su nombre cuando tiene 12 meses de edad
✔ No señala objetos para mostrar interés cuando tiene 14 meses
✔ No participa en juegos de simulación cuando tiene 18 meses
✔ Evita el contacto visual o prefiere jugar solo
✔ Tiene dificultad para comprender los sentimientos de otras personas
✔ Presenta retraso en el desarrollo del lenguaje o habilidades sociales
✔ Repite palabras o frases de manera repetitiva (ecolalia)
✔ Se altera ante cambios pequeños en la rutina
✔ Tiene reacciones inusuales ante estímulos sensoriales
✔ Muestra movimientos repetitivos o patrones de comportamiento rígidos
Recuerde: La detección temprana no es un diagnóstico definitivo, pero permite explorar las necesidades de su hijo y acceder a recursos que pueden marcar una diferencia significativa.
Mantenga un registro de las conductas, habilidades y desafíos que observa en su hijo. Esta información será valiosa durante las evaluaciones profesionales.
Hable con otros cuidadores, maestros y profesionales de la salud sobre sus observaciones. La información desde diferentes contextos proporciona una visión más completa.
El contacto con otras familias que atraviesan experiencias similares puede proporcionar apoyo emocional, consejos prácticos y recursos valiosos.
Manténgase informado sobre el TEA a través de fuentes confiables. Comprender la neurodiversidad le ayudará a apoyar mejor a su hijo.
"Cuando notamos las primeras señales en nuestro hijo, nos sentimos perdidos. En Kallpa encontramos un equipo que no solo nos orientó profesionalmente, sino que nos brindó el apoyo emocional que necesitábamos. Ver cómo nuestro hijo ha florecido en este ambiente es la mayor alegría que podíamos experimentar."
— María G., madre de estudiante en Kallpa
"La detección temprana y el apoyo especializado transformaron nuestra vida familiar. Ahora comprendemos mejor las necesidades de nuestra hija y tenemos herramientas para acompañarla en cada etapa. Kallpa nos dio esperanza y resultados concretos."
— Carlos M., padre de estudiante en Kallpa
Identificar los signos del TEA a tiempo es un paso fundamental para proporcionar el apoyo que cada niño necesita para desarrollar todo su potencial. La detección temprana, combinada con intervenciones respetuosas y basadas en evidencia, puede transformar el trayecto de desarrollo de un niño y el bienestar de toda la familia.
En Kallpa, estamos comprometidos con el acompañamiento integral de niños neurodivergentes y sus familias. Nuestro enfoque personalizado, respetuoso y basado en evidencia científica garantiza que cada niño reciba el apoyo que merece en un ambiente que valora sus fortalezas únicas.
Si ha observado algunas de estas señales en su hijo, no está solo. Estamos aquí para acompañarle en cada paso del camino.
Permítanos conocer a su hijo y diseñar un plan de apoyo personalizado que responda a sus necesidades específicas.
Teléfono: +(506) 8808-7294
Resuelva sus dudas y reciba orientación profesional sobre el desarrollo de su hijo.
Correo electrónico: info@kallpa.cr
Conozca de primera mano nuestra metodología, instalaciones y el equipo de profesionales que trabajará con su familia.
Dirección: 400m este de Plaza Rose, Bello Horizonte, Escazú, San José, Costa Rica
Explore cómo nuestro enfoque basado en evidencia y respetuoso de la neurodiversidad puede marcar la diferencia en el desarrollo de su hijo.
La detección temprana es el primer paso hacia un futuro lleno de posibilidades. En Kallpa, estamos listos para acompañarle en este importante camino.